УМНОЕ ДОБРОЕ СЛОВО ЛЕЧИТ, А ГЛУПОЕ ЗЛОЕ СЛОВО КАЛЕЧИТ

Примеры афоризмов, которые можно и нужно предложить в школах и институтах для длительного эффективного размещения НА САМЫХ ВИДНЫХ МЕСТАХ

Луций Анней Сенека - О СПРАВЕДЛИВОСТИ -
Щадя преступников, вредят честным
людям.
............................................................
Лев Николаевич Толстой
Доброта украшает жизнь, разрешая все противоречия:
запутанное делает ясным, трудное — легким, мрачное — радостным.
...................................................

Что удивительно - написать злую глупость легко - не надо спрашивать разрешения у начальства - просто взял и написал, где хочешь и что хочешь....А написать доброе и умное официально трудно - сначала надо получить разрешение и ещё преодолеть много препятствий .....

Великий философ Сенека по этому поводу писал - ДОБРУ ЧЕЛОВЕКА РЕДКО УЧАТ, А КО ЗЛУ ТОЛКАЮТ МНОГИЕ - это написано давно, а к нашему времени относится очень точно!!!!

Злые манеры, злой стиль поведения - древние неотемлемые спутники человеческого общества всех стран. От них невозможно избавиться быстро и просто - для этого нужна глубокая культурная перестройка всего общества - такую задачу еще даже не поставили явным образом - общество так сильно привыкло к злым манерам, злому стилю поведения, что только самые дикие случаи - типа "очумевший школьник перестрелял десятки школьников и учителей" - заставляют только на одну секунду задуматься "а в каком же обществе мы живем?". Желтая пресса страшно довольна таким диким случаям, которые её кормят - есть чем развлечь читателей и повысить тираж газеты.

Те, кто может, имеет право изменить что-то к лучшему - задумываются только тогда, когда жизнь их вынуждает задуматься - или с ними самими происходит неприяное событие или они вынуждены учитывать интересы населения.

Вывод - только массовое понимание того, что всем выгодна более культурная система жизни - может привести к началу культурной постепенной перестройки. Эта перестройка должна быть не временной компанией, а постоянным мероприятием.

Предлагаю эту идею развить, четко сформулировать в форме проекта, довести до всех многочисленных заинтересованных персон.

Мама правильно пишет, что заинтересованы по сути дела только мы, простые граждане. Но надо к самым "главным, элитным" гражданам - от которых зависит успех дела - умело достучаться и убедить их, что им это тоже очень нужно. Это называется умелое решение наших проблем - так было, есть и будет еще долго во всех странах.

Дело в том , что у подростков-мальчиков при доминирующем женском воспитании нет умения защитить себя и отстоять свои права.

СОЦИАЛЬНО-КРИМИНАЛЬНАЯ БОЛЕЗНЬ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ: КРИМИНАЛЬНЫЙ ШКОЛЬНИК СЕГОДНЯ - КРИМИНАЛЬНЫЙ ГЕРОЙ И КРИМИНАЛЬНАЯ ЗВЕЗДА,
с которого многие берут пример. Дурной пример очень заразителен.

Это главный диагноз СОЦИАЛЬНОЙ БОЛЕЗНИ ШКОЛЫ. А всё должно быть наоборот.

Оптимальное решение стоящих проблем - начать с очень малого дела и довести его до полной реализации - вносим свои конкретные предложения

Еще хорошо проводить в школах тренинги по "Командообразованию" как для учеников так и для преподавателей. Материалом могу поделиться. Особенно любят элементы соединенные из арт-терапии, музыкальной терапии и телесноориентированной терапии. Я люблю все эти методы смешивать и к ним дополнять танцевальную терапию, а в конце ппроводить релаксационные упражнения.

Как студент-психолог, готов заверить: все подобные техники замечательно работают. Но их некому проводить. И эту проблему можно решать только на высшем уровне. И не иначе.

Это здорово. А я живу - сами видите где (под аватракой написано), у нас этого нет.